학습

목차를 외우지 말고,
「무엇을 하려고」로 배우세요.

한 증상이 태양, 소양, 양명, 삼음 중 어디에 해당하는지 어떻게 판단할까요? 이 방제는 언제 쓰고, 비슷한 방제와 어떻게 구분할까요? 목적에서 출발해 해당 고전과 방증으로 들어가세요.

고전

니 선생 수업의 칠판·슬라이드 스크린샷 2986장과 강의록·자료 25종(10595쪽). 조문·방제·경혈과 서로 오갈 수 있습니다.

출처: 니하이샤 강좌 · 스크린샷은 nihaisha-nishi-tcm(JuneYaooo, GitHub)에서 정리github.com/JuneYaooo/nihaisha-nishi-tcm

1표리를 정한다병이 표(태양), 이(양명/삼음), 또는 반표반리(소양) 중 어디에 있는가?
2음양을 나눈다맥이 부·대·현하면 대개 양증, 침·미·세하면 대개 음증.
3한열을 가린다유한인가 무한인가? 오한인가 오열인가? 진한가열, 진열가한에 주의.
4전변을 판단한다현재 증후가 어디로 갈 수 있는가? 이미 전경했는가(태양이 5~7일에 소양으로, 태음이 오래되어 소음으로 등)?
5체질을 살핀다음허, 양허, 담습, 혈어? 방제 선택에 어떤 영향을 주는가?
6방제를 고른다방증 대응, 주차 분명(이 단계는 면허 있는 의사가 해야 함).
7세밀하게 가감한다겸증, 체질, 경중에 따라 약재와 용량을 조정한다(이 단계는 면허 있는 의사가 해야 함). 초보자는 처음 세 단계만 익혀도 흔한 병 대부분의 학습에 대응할 수 있다.

「人体的痛是来自压力，因为新水无法取代旧水产生挤压，而不是发炎。」—— 金匮要略 · 第01课

「非寒不泻，非温不补。」—— 金匮要略 · 第01课

「虚不会死人的，实才会死人的。」—— 金匮要略 · 第02课